传感器教学设备,传感器实验台,传感器技术实验装置-mobile365-818

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传感器教学设备-激励频率对差动变压器的特性的影响

传感器教学设备的介绍:
    传感器教学设备,传感器实验台,传感器技术实验装置是适应不同类别与不同层次的专业,推出模块化的实训设备,该设备主要用于各大、中专院校开设的自动检测技术、传感器原理与技术、非电量电测技术、工业自动化仪表与控制、机械量电则等课程的实验需要。通过课程教学大纲规定的相关实验,可以帮助学生加强对书本知识的理解,并在做实验的过程中,传感器实训设备是通过对型号的采集、转换、分析,使学生掌握基本的操作技能,提高学生的动手能力,培养学生掌握使用传感器的检测基本技能及传感器的测试技术;通过设计性实验,使学生能利用传感器构成自动控制系统,培养学生初步工程实践能力。
一、实验目的
    了解初级线圈激励频率对差动变压器输出性能的影响。
二、实验所用单元
    电感式传感器、音频振荡器、直流稳压电源、位移台架、测微器、频率与转速表、示波器。
三、实验原理
    差动变压器输出电压的有效值可以近似用关系式:UO=────表示,式中Lp、Rp为初级线圈电感和损耗电阻,Ui、ω为激励电压和频率,M1、M2初级与两次级间互感系数,由关式可以看出,当初级线圈激励频率太低时,若R则输出电压UO受频率变动影响较大,且灵敏度较低,只有当时输出UO与ω无关,当然ω过高会使线圈寄生电容增大,对性能稳定不利。
四、实验步骤
    1、固定好位移台架,将电感式传感器置于位移台架上。调节测微器使其指示15mm左右,将测微器装入台架上部的开口处,再将测微器的测杆与电感式传感器的可动铁芯旋紧。然后调节两个滚花螺母,使可动铁芯上的刻线与传感器相平,注意要使铁芯能在传感器中轻松滑动,再将两个滚花螺母旋紧。
    2、差动变压器接线参考实验13-1。
    3、选择音频信号输出频率为1KHz,幅度调节在2~5Vp-p内,从Lv端输出,移动传感器铁芯至中间位置(即输出信号最小的位置)。
    4、 旋动测微器,每隔0.2mm在示波器第二通道上读取信号电压的Vp-p值,填入下表14-1中。
    5、保持输入信号幅度不变,分别改变激励频率为3KHz、5KHz、7KHz、9KHz,重复实验步骤4将结果填入下表14-1中。
表14-1
                 
1                
3                
5                
7                
9                
五、实验报告
    1、作出每一频率是的Vp-p—X曲线,并计算其灵敏度S。
    2、画出灵敏度与不同激励频率的关系曲线。

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